منسق التقييم والمدرس، الفواتير الطبية والترميز
الدكتور غابرييل هولدر هو خريج جامعة سانتو دومينغو الأيبيرية الأمريكية في جمهورية الدومينيكان. يتمتع بخبرة واسعة في كل من الرعاية الصحية وتعليم الرعاية الصحية، وقد شغل مناصب مختلفة في هذا المجال وحصل على شهادات متعددة في مجال الصحة المتحالفة. بدأت رحلته كمعلم في عام 2003 وتركز حول مبدأين رئيسيين: المشاركة والتربية. تعمل المشاركة كبوابة للتعلم، وتعزز بيئة حيث يستثمر الدكتور هولدر وطلابه بشكل كامل في العملية التعليمية. يضع توقعات واضحة لكل فصل، ويضمن أن يشعر الطلاب بالتحدي والدعم. تلعب التربية دورًا حيويًا في فلسفة التدريس للدكتور هولدر، حيث توجه أساليبه ومنهجياته لتسهيل الفهم العميق والتفكير النقدي. من خلال دمج استراتيجيات تعليمية متنوعة، يسعى جاهداً لاستيعاب أنماط التعلم المختلفة، مما يجعل المادة في متناول جميع الطلاب. الدكتور هولدر شغوف بتعليم المتخصصين في الرعاية الصحية في المستقبل، وإيجاد العلم الكامن وراء التعرف على الحالات السريرية المختلفة وتشخيصها وعلاجها. إن إعداد الطلاب للتنقل في المواقف السريرية المعقدة يمثل تحديًا ومصدرًا للتحفيز، مع وجود إيمان قوي بإمكانياتهم على التعلم والنجاح في قلب نهجه التعليمي.
بصفته مدرسًا للصحة المتحالفة ومنسقًا للتقييم في كلية التمريض وعلوم الصحة، يلعب الدكتور غابرييل هولدر دورًا رئيسيًا في تشكيل التجربة التعليمية لمهنيي الرعاية الصحية في المستقبل. يتضمن منصبه تطوير محتوى الدورة الجذابة وضمان معايير التقييم الصارمة. يؤكد الدكتور هولدر على التفكير النقدي والمهارات العملية، والتعاون مع أعضاء هيئة التدريس لتحسين جودة البرنامج. وهو شغوف بالتعليم، ويكرس نفسه لرعاية الجيل القادم من قادة الرعاية الصحية.