سياسة الإقامة

PURPOSE

الغرض من سياسة أماكن الإقامة هذه هو التأكد من أن كلية مجتمع مقاطعة هدسون ("الكلية") توفر فرصًا متساوية للحصول على فرص العمل والتعليم والبرامج والخدمات والمرافق للأفراد ذوي الإعاقة أو قدرات التعلم والعمل المختلفة. هؤلاء الطلاب والموظفين وأفراد الجمهور، الذين هم المستفيدون من برامج الكلية وخدماتها، هم أعضاء أساسيون في الثقافة المتنوعة في الحرم الجامعي لدينا. وتلتزم الكلية بتزويد هؤلاء الأفراد بتجربة تعليمية شاملة.

سياسة

تحظر الكلية ومجلس أمنائها ("المجلس") التمييز على أساس الإعاقة. تلتزم الكلية بتوفير فرص متساوية للحصول على فرص العمل والتعليم والبرامج والخدمات والمرافق للأفراد ذوي الإعاقة وقدرات التعلم والعمل المختلفة وفقًا لقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة (ADA) لعام 1990 بصيغته المعدلة في عام 2008؛ القسم 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973 (القسم 504)؛ وقانون نيوجيرسي لمناهضة التمييز، الذي يحظر التمييز على أساس الإعاقة؛ وغيرها من القواعد واللوائح المعمول بها والتي قد يتم تعديلها من وقت لآخر.

تدرك الكلية أن بعض الأفراد ، بمن فيهم الأفراد ذوو الإعاقة على النحو المحدد في القوانين المعمول بها ، قد يحتاجون إلى وسائل راحة معقولة للمشاركة في برامجها التعليمية وخدماتها وأنشطتها أو الاستفادة منها ، والحصول على فرص عمل متساوية.

ستوفر الكلية أماكن إقامة معقولة ومناسبة وفقًا للقوانين المعمول بها لتمكين الموظفين المؤهلين والطلاب وأفراد الجمهور من المشاركة الكاملة في مجتمع الحرم الجامعي. يجب على الموظفين والطلاب وأفراد الجمهور من ذوي الإعاقة الذين يبحثون عن أماكن إقامة إخطار مكتب خدمات إمكانية الوصول بأي طلبات إقامة وتقديم جميع الوثائق الداعمة المطلوبة.

يفوض مجلس الإدارة إلى الرئيس مسؤولية وضع الإجراءات والمبادئ التوجيهية لتنفيذ هذه السياسة. سيضمن مكتب خدمات إمكانية الوصول الامتثال لهذه السياسة في جميع الأمور.

الإجراءات

عملية الموظف لطلب إجراء التكييف

تلتزم الكلية بضمان تكافؤ فرص الحصول على فرص العمل والدعم من خلال توفير تسهيلات مناسبة للموظفين ذوي الإعاقات الموثقة والحالات الطبية أو المتعلقة بالحمل، وفقًا لسياسة التسهيلات. وقد طُبقت الإجراءات الموضحة أدناه لتمكين الموظفين من طلب تسهيلات مناسبة.

أولا: إجراءات الموظف لطلب التسهيلات

تقع مسؤولية تقديم طلب التسهيلات المعقولة على عاتق الموظف المحتمل أو الموظف الحالي من ذوي الإعاقة. تتم معالجة طلب التسهيلات المعقولة وتحديدها من خلال مدير خدمات إمكانية الوصول في مكتب خدمات إمكانية الوصول أو من ينوب عنه. يجب على المتقدمين المؤهلين والموظفين المحتاجين إلى تسهيلات تقديم طلب شفهيًا أو كتابيًا إلى المدير أو من ينوب عنه في أي وقت.

يصف الإجراء أدناه كيفية طلب الإقامة المعقولة من قبل موظف محتمل أو موظف حالي:

يجب على الموظف إكمال استمارة طلب سكن موظفين.
يجب على الموظف تقديم الوثائق الطبية الداعمة المطلوبة وفقًا للقوانين المعمول بها للتسجيل لدى مكتب خدمات إمكانية الوصول. ويُطلب من مقدم الرعاية الصحية تعبئة نموذج الاستفسار الطبي للموظف.
يجب على الموظف تقديم نموذج طلب الموظف ونموذج الاستفسار الطبي للموظف إلى المدير أو من ينوب عنه.
عند تقديم النماذج المطلوبة، سيقوم المدير أو من ينوب عنه بإجراء مراجعة شاملة والاجتماع مع الموظف للمشاركة في العملية التفاعلية لمناقشة طلب الإقامة بمزيد من التفصيل.
سيجتمع المدير أو من ينوب عنه مع مشرف المنطقة، وقيادة المنطقة، وقسم الموارد البشرية للتشاور بشأن التسهيلات المتاحة للموظف والوظائف الأساسية لوظيفته. الهدف من هذه المشاورة هو تحديد ما إذا كانت التسهيلات المطلوبة تُسبب صعوبة بالغة، وفي حال وجودها، سيتم البحث عن تسهيلات بديلة.
إذا تبين أن الموظف مؤهل للحصول على تسهيلات معقولة، فسوف يقوم المدير أو من ينوب عنه بإخطار مشرف الموظف كتابيًا للإبلاغ رسميًا عن أهلية الموظف للحصول على تسهيلات بموجب قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة.
سيرد المدير على الموظف كتابيًا، وسيقدم له خطابًا رسميًا بالموافقة على التسهيلات، موضحًا الموافقة وتاريخ سريانها، خلال ثلاثين (30) يومًا من تاريخ العملية التفاعلية. يُسلم خطاب الموافقة إلى مشرف الموظف، وإلى إدارة الموارد البشرية، ليُحفظ في ملف الموظف.

إن التأخير في توفير الوثائق المطلوبة قد يؤدي إلى عدم القدرة على تنفيذ طلبات الإقامة المعقولة في الوقت المناسب.

ثانيًا: قرار بشأن طلب التسهيلات المعقولة:

بعد مراجعة شاملة للإجراءات الواردة في هذا الإجراء، يُخطر المدير الموظف كتابيًا بالموافقة أو سبب (أسباب) رفض الطلب. في حال عدم موافقة الموظفين على القرار أو خطة التسهيلات المقترحة، يحق لهم الطعن باستخدام إجراءات التظلم المتعلقة بخدمات إمكانية الوصول للموظفين وأفراد المجتمع..

ثالثًا. موارد الإعاقة والتسهيلات:

يجب توجيه الأسئلة أو المخاوف المتعلقة بالسياسة أو الإجراء أو ادعاءات عدم الامتثال إلى العنوان التالي:

دانييل إل. لوبيز
مدير خدمات الوصول
القسم 504/منسق مرافق العنوان الثاني
مكتب خدمات الوصول
71 شارع سيب (L010)
جيرسي سيتي، نيوجيرسي، 07306
(201) 360-5337
dlopezFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE

جوزيان بايوت
مدير المزايا والتعويضات
مكتب الموارد البشرية
70 شارع سيب
جيرسي سيتي، نيوجيرسي، 07306
(201) 360-4072
jpayouteFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE

TBA
نائب الرئيس للموارد البشرية
مكتب الموارد البشرية
70 شارع سيب
جيرسي سيتي، نيوجيرسي، 07307
(201) 360-4071

يوريس بوجولس ، إد.
نائب الرئيس للمشاركة المؤسسية والتميز
العنوان التاسع منسق
مكتب المشاركة المؤسسية والتميز
71 شارع سيب
جيرسي سيتي، نيوجيرسي، 07307
(201) 360-4628
ypujolsFreeHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE

رابعًا: نماذج للموظفين الذين يطلبون تسهيلات معقولة:

يرجى التواصل مع مكتب خدمات إمكانية الوصول إذا كانت لديكم أي أسئلة أو استفسارات بخصوص نماذج الطلب. تتوفر نماذج بديلة عند الطلب.

استمارة طلب سكن موظفين
نموذج الاستفسار الطبي للموظف

الخامس. التعاريف:

إمكانية الوصول:  الممارسة الاستباقية المتمثلة في توفير الوصول إلى المعلومات أو الأنشطة أو البيئات بطريقة شاملة وعادلة وذات معنى وقابلة للاستخدام لأكبر عدد ممكن من الأشخاص، بما في ذلك الأشخاص ذوي الإعاقة.

المساعدات والخدمات المساعدة: ضمان التواصل الفعال وإشراك مترجمي لغة الإشارة المؤهلين ومدوني الملاحظات؛ والترجمة النصية في الوقت الفعلي؛ والترجمة النصية المغلقة، والتنسيقات البديلة، والتكنولوجيا الإلكترونية وتكنولوجيا المعلومات التي يمكن الوصول إليها، وما إلى ذلك.
مثال: توفير ترجمة دقيقة لمحتوى الفيديو للأفراد الصم أو ضعاف السمع حتى يتمكنوا من الوصول إلى نفس المعلومات بطريقة متكاملة على قدم المساواة.

الإعاقة: بموجب قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة (ADA)، تُعرَّف كلمة "الإعاقة" بأنها الشخص؛ 1) الذي يعاني من إعاقة جسدية أو عقلية تحد بشكل كبير من أحد أو أكثر أنشطة الحياة الرئيسية؛ أو 2) الشخص الذي لديه تاريخ أو سجل لمثل هذه الإعاقة؛ أو 3) الشخص الذي يُنظر إليه من قبل الآخرين على أنه يعاني من مثل هذه الإعاقة.

وظائف الوظيفة الأساسية: الوظائف الأساسية هي الأنشطة الوظيفية الأساسية للوظيفة، والتي يحددها صاحب العمل باعتبارها أساسية لأداء الوظيفة. تُعتبر الوظيفة أساسية إذا كان عدم أدائها أو تعديلها سيؤدي إلى تغيير جذري في الوظيفة و/أو المهنة التي أُنشئت من أجلها.

المساواة في الوصول والفرصة: الفرصة المتاحة للشخص المؤهل من ذوي الإعاقة للمشاركة في أو الاستفادة من المساعدات أو المزايا أو الخدمات التعليمية التي تعادل الفرصة المقدمة للآخرين وتكون بنفس فعاليتها.

العملية التفاعلية: مناقشة حول إعاقة المتقدم أو الموظف - يتشارك كلٌّ من المتقدم أو الموظف، ومقدم الرعاية الصحية، وصاحب العمل معلومات حول طبيعة الإعاقة والقيود التي قد تؤثر على قدرته على أداء واجبات العمل الأساسية. تُشكّل هذه المناقشة أساس الالتزام بقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة.

النشاط الحياتي الرئيسي: بموجب قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة، تشير الأنشطة الحياتية الرئيسية إلى الوظائف الأكثر أهمية في حياة الشخص اليومية مثل التنفس والمشي والتحدث والسمع والبصر والنوم والعناية بالنفس وأداء المهام اليدوية والعمل.

وبموجب قانون تعديل قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة لعام 2008، تم تطبيق مصطلح "الوظائف الجسدية الرئيسية" ليشمل وظائف مثل وظائف الجهاز المناعي، والنمو الطبيعي للخلايا، والجهاز الهضمي، والأمعاء، والمثانة، والجهاز العصبي، والدماغ، والجهاز التنفسي، والدورة الدموية، والغدد الصماء، والوظائف التناسلية.

فرد مؤهل من ذوي الإعاقة: الشخص ذو الإعاقة الذي، كما هو محدد، قادر على أداء الأنشطة (أي الوظائف الأساسية) المرتبطة بالوظيفة بشكل معقول والذي يلبي المهارات والخبرة والتعليم المطلوبين ومتطلبات الوظيفة الأخرى المرتبطة بالمنصب الذي يشغله الفرد أو يرغب فيه.

الترتيبات التيسيرية المعقولة: تشير التسهيلات المعقولة إلى التعديلات أو التعديلات على عملية التقدم للوظائف التي تُمكّن فردًا مؤهلًا من ذوي الإعاقة من الترشح للوظيفة المطلوبة، أو من الحصول على تعديلات أو تعديلات على بيئة العمل، أو على طريقة أو ظروف أداء الوظيفة بما يسمح للموظف بأدائها بشكل معقول. تُعتبر التسهيلات معقولة إذا أزالت أو خففت من عوائق الأداء الناجمة عن إعاقة الفرد، ولم تُسبب مشقة مفرطة لصاحب العمل. تُحدد التسهيلات خلال عملية التفاعل مع الموظف المحتمل أو الحالي، وتُحدد بناءً على طبيعة الوظيفة ومسؤوليات القسم. تشمل أمثلة التسهيلات، على سبيل المثال لا الحصر، ما يلي:

تعديل جداول العمل وسياسات الإجازات المرنة لاستيعاب العلاج الطبي والقيود.

تعديل أو شراء المعدات والأجهزة المساعدة.

يغطي قانون إنصاف العاملات الحوامل (PWFA) الحالات المتعلقة بالحمل. بموجب هذا القانون، قد يكون المتقدمون أو الموظفون مؤهلين للحصول على تسهيلات معقولة نظرًا لقيود معروفة تتعلق بالحمل أو الولادة أو الحالات الطبية ذات الصلة، أو تتأثر بها، أو تنشأ عنها، ما لم تُسبب هذه التسهيلات مشقة غير مبررة لصاحب العمل.

محدود بشكل كبير: مقيدة بشكل كبير فيما يتعلق بالحالة أو الطريقة أو المدة التي يستطيع فيها الفرد القيام بنشاط حياتي رئيسي معين مقارنة بالحالة أو الطريقة أو المدة التي يستطيع فيها الشخص العادي في عامة السكان القيام بنفس النشاط الحياتي الرئيسي.

المشقة غير المبررة: إجراء أو تسهيل يتطلب صعوبة أو تكلفة كبيرة عند النظر إليه في ضوء عوامل مثل حجم الكلية ومواردها المالية وطبيعة وهيكل عملها. يُقصد بالمشقة غير المبررة أيضًا التسهيل الذي يكون واسع النطاق أو كبيرًا أو مُعطّلًا بشكل غير ملائم، أو الذي من شأنه أن يُغيّر طبيعة الوظيفة جذريًا.

إجراءات الاستئناف لموظفي مكتب خدمات إمكانية الوصول (OAS)

نفذت الكلية إجراء الاستئناف الداخلي هذا للموظفين ذوي الإعاقة الذين اتبعوا الإجراءات المناسبة لطلب التسهيلات في الوقت المناسب ولكنهم يعتقدون أنه لم يتم منحهم التسهيلات المناسبة أو رفضهم ، أو يعتقدون أن التسهيلات المعتمدة لم يتم تنفيذها بشكل فعال.

ستحاول الكلية ، عندما يكون ذلك عمليًا ، أولاً حل جميع الطعون من خلال عمليتها غير الرسمية على النحو المبين أدناه. إذا لم يؤد ذلك إلى حل المشكلة ، فسيتم استخدام العملية الرسمية لإصدار قرار بعد التحقيق.

لا تحل إجراءات الاستئناف الخاصة بـ OAS محل أو تحل محل سياسات وإجراءات الكلية الأخرى.

تحظر الكلية أي انتقام ضد الأفراد لتقديم استئناف أو تظلم.

عملية غير رسمية

يجوز للموظف أن يطلب مراجعة طلب الإقامة الذي تقدم به أو رفضه أو تنفيذه وإعادة النظر فيه من قبل مكتب خدمات إمكانية الوصول.
يجب تقديم الاستئناف كتابيًا (راجع نموذج الاستئناف للحصول على إرشادات بشأن المعلومات المطلوبة) إلى مدير خدمات إمكانية الوصول، ويجب القيام بذلك في أقرب وقت ممكن بعد الرفض أو الحدث الذي يشكل أساس الاستئناف، من أجل ضمان مراجعة سريعة ونزيهة للمسألة.
سيقوم المدير بمراجعة الطلب وأي مستندات ذات صلة، والاجتماع مع الموظف لمناقشة الاستئناف.
ويقوم المدير بالرد على الموظف كتابيًا بقراره بشأن المسألة خلال ثلاثين (30) يومًا من تاريخ استلام الطلب.
إذا كان الموظف راضياً عن نتيجة هذه العملية ، فسيتم اعتبار الاستئناف قد تم حله.

العملية الرسمية

يجوز للموظف غير الراضٍ عن نتيجة العملية غير الرسمية (أعلاه) تقديم طعن رسمي. يجب تقديم الطعن باستخدام نموذج الطعن إلى نائب الرئيس للموارد البشرية، وذلك بعد القرار/الحدث الذي يُشكل أساس الطعن.
سيقوم نائب الرئيس للموارد البشرية بمراجعة الاستئناف، وأية مستندات ذات صلة، والتشاور مع الأطراف ذات الصلة، والاجتماع مع الموظف.
يُبلّغ نائب رئيس الموارد البشرية الموظف بقراره كتابيًا خلال ثلاثين (30) يومًا من تاريخ تقديم التظلم. ويُعدّ قرار نائب رئيس الموارد البشرية نهائيًا.

دانييل إل. لوبيز
مدير خدمات الوصول
القسم 504/منسق مرافق العنوان الثاني
مكتب خدمات الوصول
71 شارع سيب (L011)
جيرسي سيتي، نيوجيرسي، 07306
(201) 360-5337
dlopezFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE

‏سيتم الإعلان عنه لاحقا
نائب الرئيس للموارد البشرية
نائب منسق اللقب التاسع
مكتب الموارد البشرية
70 شارع سيب
جيرسي سيتي، نيوجيرسي، 07306
(201) 360-4071

إجراءات استئناف الطلاب لدى مكتب خدمات إمكانية الوصول (OAS)

لقد طبقت الكلية إجراءات الاستئناف الداخلية هذه للطلاب ذوي الإعاقة الذين اتبعوا الإجراءات الصحيحة لطلب التسهيلات في الوقت المناسب ولكنهم يعتقدون أنه لم يتم منحهم التسهيلات المناسبة أو تم رفضها لهم، أو يعتقدون أن التسهيلات المعتمدة لم يتم تنفيذها بشكل فعال.

لا تحل إجراءات الاستئناف الخاصة بـ OAS محل أو تحل محل سياسات وإجراءات الكلية الأخرى.

تحظر الكلية أي انتقام ضد الأفراد لتقديم استئناف أو تظلم.

عملية غير رسمية

يجوز للطالب أن يطلب مراجعة طلب الإقامة الخاص به أو رفضه أو تنفيذه وإعادة النظر فيه من قبل مكتب خدمات إمكانية الوصول.
يجب تقديم الاستئناف كتابيًا (راجع نموذج الاستئناف للحصول على إرشادات بشأن المعلومات المطلوبة) إلى مدير خدمات إمكانية الوصول، ويجب القيام بذلك في أقرب وقت ممكن بعد الرفض أو الحدث الذي يشكل أساس الاستئناف، من أجل ضمان مراجعة سريعة ونزيهة للمسألة.
سيقوم المدير بمراجعة الطلب وأي مستندات ذات صلة، والاجتماع مع الطالب لمناقشة الاستئناف.
ويقوم المدير بالرد على الطالب كتابيًا بقراره بشأن المسألة خلال ثلاثين (30) يومًا من تاريخ استلام الطلب.
إذا كان الطالب راضيًا عن نتيجة هذه العملية ، فسيتم اعتبار الاستئناف قد تم حله.

العملية الرسمية

يجوز للطالب غير الراضٍ عن نتيجة عملية الاستئناف غير الرسمية (أعلاه) تقديم استئناف رسمي. يجب تقديم الاستئناف كتابيًا إلى نائب الرئيس لشؤون المشاركة والتميز المؤسسي. ويجب تقديم الاستئناف في أقرب وقت ممكن بعد القرار/الحدث الذي يُشكل أساس الاستئناف.
سيقوم نائب الرئيس للمشاركة المؤسسية والتميز بمراجعة الاستئناف، وأي مستندات ذات صلة، والتشاور مع أي أطراف ذات صلة، والاجتماع مع الطالب.
يُبلّغ نائب رئيس الجامعة لشؤون المشاركة والتميز المؤسسي الطالبَ كتابيًا، ويُسلّمه خلال ثلاثين (30) يومًا من تاريخ تقديم التظلم. ويُعدّ قرار نائب رئيس الجامعة لشؤون المشاركة والتميز المؤسسي نهائيًا.

يوريس بوجولز، دكتور في التربية
نائب الرئيس للمشاركة المؤسسية والتميز
العنوان التاسع منسق
مكتب المشاركة المؤسسية والتميز
70 شارع سيب
جيرسي سيتي، نيوجيرسي، 07306
(201) 360-4071
ypujolsFreeHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE

تمت الموافقة عليه: مايو 2021؛ فبراير 2023
باعتماد: مجلس الأمناء
الفئة: خدمات إمكانية الوصول
الفئة الفرعية: مساكن
المكتب (المكاتب) المسؤولة: خدمات إمكانية الوصول
المقرر للمراجعة: فبراير 2026

الملحق أ: التعاريف

التعديلات الأكاديمية: التعديلات الأكاديمية هي تعديلات أو خدمات إلزامية تسمح للطلاب ذوي الإعاقة بالحصول على فرص متساوية في الوصول إلى الفرص التعليمية. ويتم تحديدها بشكل فردي، كل حالة على حدة، وهي محددة للقيود الوظيفية المتعلقة بالإعاقة لكل طالب.

إمكانية الوصول: الممارسة الاستباقية المتمثلة في توفير الوصول إلى المعلومات أو الأنشطة أو البيئات بطريقة شاملة ومكافئة وذات معنى وقابلة للاستخدام لأكبر عدد ممكن من الأشخاص، بما في ذلك الأشخاص ذوي الإعاقة.

المساعدات والخدمات المساعدة: الأجهزة أو الخدمات التي تضمن التواصل الفعال وتشمل مترجمي لغة الإشارة المؤهلين، ومدوني الملاحظات، والترجمة الفورية، والترجمة المغلقة، والتنسيقات البديلة، والتكنولوجيا الإلكترونية وتكنولوجيا المعلومات التي يمكن الوصول إليها، وما إلى ذلك. يتم تحديد المساعدات والخدمات المساعدة المناسبة على أساس كل حالة على حدة.

الإعاقة: بموجب قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة، يتم تعريف كلمة "إعاقة" على أنها الشخص 1) الذي يعاني من إعاقة جسدية أو عقلية تحد بشكل كبير من واحد أو أكثر من أنشطة الحياة الرئيسية أو 2) الشخص الذي لديه تاريخ أو سجل لمثل هذا الضعف أو 3) الشخص الذي ينظر إليه الآخرون على أنه يعاني من مثل هذا الضعف.

الوثائق الداعمة للإعاقة: الوثائق الطبية أو النفسية أو التعليمية الحالية أو غيرها من الوثائق ذات الصلة المقدمة من طرف ثالث معتمد والتي تثبت أن الفرد يعاني من إعاقة على النحو المحدد أعلاه. توضح الوثائق كيف تؤثر الإعاقة على قدرة الفرد على أداء وظائف العمل الأساسية أو المشاركة في الفرص التعليمية.

التمييز: فعل مقصود أو غير مقصود يؤثر سلبًا على فرص العمل أو التعليم على أساس العضوية في واحدة أو أكثر من الفئات المحمية، بما في ذلك الإعاقة. قد يكون الفشل في توفير الترتيبات التيسيرية المعقولة للفرد المؤهل من ذوي الإعاقة شكلاً من أشكال التمييز على أساس الإعاقة، إلا إذا كانت هذه الترتيبات التيسيرية المعقولة من شأنها أن تسبب مشقة لا مبرر لها أو تغير بشكل أساسي متطلبات منصب التوظيف أو البرنامج التعليمي للفرد.

وظائف الوظيفة الأساسية: تشير وظائف الوظيفة الأساسية إلى الواجبات الأساسية للمنصب الذي يجب أن يكون الموظف قادرًا على أدائه، سواء مع أو بدون تسهيلات معقولة. تعتبر هذه الوظائف ضرورية للوظيفة وعادةً ما يتم توضيحها في الوصف الوظيفي لمساعدة المرشحين والموظفين على فهم المسؤوليات والمتطلبات الأساسية للدور.

المساواة في الوصول والفرصة: الفرصة للشخص المؤهل من ذوي الإعاقة للمشاركة في أو الاستفادة من المساعدات أو المزايا أو الخدمات التعليمية المساوية والفعالة مثل الفرصة المقدمة للآخرين.

العملية التفاعلية: العملية التفاعلية هي الإجراء الذي يشارك من خلاله الموظف أو الطالب في التواصل المستمر لتحديد العوائق وتوفير التسهيلات المعقولة أو التعديلات الأكاديمية. تعد العملية التفاعلية بمثابة نهج فردي وغالبًا ما تتضمن مراجعة لقدرات الفرد وقيوده (بما في ذلك الوثائق الداعمة).

النشاط الحياتي الرئيسي: بموجب قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة ("ADA")، تشير أنشطة الحياة الرئيسية إلى الوظائف الأكثر أهمية في حياة الفرد اليومية، مثل التنفس، والمشي، والتحدث، والسمع، والرؤية، والنوم، ورعاية الذات، وأداء المهام اليدوية، والعمل.
بموجب قانون تعديل الأمريكيين ذوي الإعاقة ("ADAAA") لعام 2008، تم تطبيق مصطلح "وظائف الجسم الرئيسية" ليشمل وظائف مثل وظائف الجهاز المناعي، ونمو الخلايا الطبيعي، والجهاز الهضمي، والأمعاء، والمثانة، والعصبية، والدماغ، والجهاز التنفسي، والدورة الدموية. ووظائف الغدد الصماء والإنجابية.

فرد مؤهل من ذوي الإعاقة: شخص ذو إعاقة يمكنه، كما هو محدد، أداء الأنشطة بشكل معقول (أي الوظائف الأساسية) المشاركة في الوظيفة والذي يلبي المهارات المطلوبة والخبرة والتعليم والمتطلبات الأخرى المتعلقة بالوظيفة التي يشغلها الفرد أو الرغبات. الطالب المؤهل ذو الإعاقة هو الذي يستوفي المتطلبات الأكاديمية والأساسية أو المعايير الفنية للقبول أو المشاركة في البرنامج المختار.

الترتيبات التيسيرية المعقولة: تشير التسهيلات المعقولة إلى التعديلات أو الأحكام التي تم إجراؤها للأفراد المؤهلين من ذوي الإعاقة لتوفير الوصول أو لتمكينهم من أداء المتطلبات الأساسية أو المعايير الفنية للدور. تهدف أماكن الإقامة إلى إزالة الحواجز داخل مكان العمل أمام الأفراد المؤهلين لأداء واجباتهم الوظيفية. تكون التسوية معقولة إذا كانت تزيل أو تخفف من عوائق الأداء الناجمة عن ضعف الفرد ولا تسبب مشقة لا داعي لها لصاحب العمل. يتم تحديد أماكن الإقامة أثناء العملية التفاعلية مع الموظف المحتمل أو الحالي ويتم تحديدها بناءً على طبيعة الوظيفة ومسؤوليات الإدارة. بالنسبة للطلاب المؤهلين، قد تتضمن الترتيبات التيسيرية المعقولة تعديلات على السياسات أو الإجراءات أو الممارسات أو البرامج التي توفر فرصًا متساوية للوصول إلى البرامج الأكاديمية والمناهج الدراسية.

الحمل أو الولادة أو أي حالة طبية ذات صلة: تتم تغطية الظروف المتعلقة بالحمل بموجب قانون إنصاف العاملات الحوامل ("PWFA"). بموجب PWFA، قد يكون المتقدمون أو الموظفون مؤهلين للحصول على تسهيلات معقولة بسبب القيود المعروفة المتعلقة أو المتأثرة أو الناشئة عن الحمل أو الولادة أو الحالات الطبية ذات الصلة، ما لم تكن الإقامة ستسبب لصاحب العمل مشقة لا داعي لها. يجوز لأصحاب العمل المحتملين أو الحاليين طلب الإقامة من مكتب خدمات إمكانية الوصول.

المشقة غير المبررة: إجراء من شأنه أن يتطلب صعوبة كبيرة أو تكلفة كبيرة أو يغير السياسات والإجراءات بشكل جذري، أو المتطلبات الأساسية لوظيفة ما، أو الطبيعة الأساسية للبرنامج الأكاديمي. يتم تحديد المشقة غير المبررة على أساس كل حالة على حدة. إذا فرضت تسهيلات معينة مشقة غير مبررة، فيجب على الكلية أن تفكر فيما إذا كان هناك تسهيلات بديلة متاحة لا تفرض مشقة غير مبررة.

العودة إلى Policies and Procedures