برنامج "Hudson Scholars" التابع لكلية مجتمع مقاطعة هدسون يفوز بجائزة بيلويذر الوطنية لعام 2023

بالإضافة إلى فئة البرامج والخدمات التعليمية، كانت كلية المجتمع المجتمعي أيضًا من بين العشرة الأوائل في فئة تطوير القوى العاملة (برنامج "بوابة الابتكار") وفئة التخطيط والحوكمة والتمويل ("بناء قوة عمل شاملة ومتفاعلة"). على هذا النحو، كانت الكلية واحدة من كليتين مجتمعيتين فقط في الولايات المتحدة تمت دعوتهما للتنافس في جميع فئات البرامج الثلاث.

قاد الدكتور كريستوفر ريبر، رئيس HCCC، فريق "Hudson Scholars" الذي ضم الدكتور غريتشن شولثيس، مدير الاستشارات؛ جون أورجولا، مدير البحث المؤسسي والتخطيط؛ ماكنزي جونسون، المستشار الأكاديمي لـ "علماء هدسون"؛ وناتالي جيمينيز، طالبة في جامعة HCCC ومشاركة في برنامج "Hudson Scholars".

صرح الدكتور ريبر، "إن هذه الجائزة لها معنى خاص لأن برنامج "Hudson Scholars" يعكس الالتزام الجماعي لمجتمع كليتنا بنجاح طلابنا". "نحن نتقدم بالشكر الجزيل إلى اتحاد كلية بيلويذر وإلى جميع العاملين في كلية المجتمع في مقاطعة هدسون الذين يعملون كل يوم لتوفير فرص تغيير الحياة لطلابنا وسكان مقاطعة هدسون." 

تم تصميم برنامج "Hudson Scholars" وتطويره تحت قيادة الدكتور ريبر، ويستخدم أفضل الممارسات المثبتة لصندوق الفرص التعليمية في نيوجيرسي (EOF) والدراسة المعجلة في برامج المنتسبين (ASAP) بجامعة مدينة نيويورك (CUNY). يقدم "Hudson Scholars" استشارات استباقية ورواتب مالية وتدخل أكاديمي مبكر لضمان أن عددًا أكبر من الطلاب الذين يواجهون تحديات مالية وحواجز لغوية ومخاوف وظيفية ومسؤوليات عائلية يكملون تعليمهم الجامعي ويحققون أهدافهم ويحققون أحلامهم.

البرنامج مفتوح للطلاب الوافدين المسجلين لمدة لا تقل عن ست ساعات معتمدة من الدورات الدراسية في HCCC بما في ذلك الطلاب المسجلين في الفصل الدراسي الأخير من اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL)، وجميع مستويات اللغة الإنجليزية التأسيسية الأكاديمية. يتمتع المشاركون في برنامج "Hudson Scholars" بميزة الاجتماع بانتظام مع المستشارين الأكاديميين في برنامج "Hudson Scholars"، الذين يقل عدد حالاتهم بنسبة 80٪ عن المستشارين الآخرين، والذين يبقون الطلاب على المسار الصحيح من خلال نظام الإنذار المبكر. يقوم المستشارون بتتبع التقدم الأكاديمي؛ مطالبة الطلاب بإكمال المهام المعينة لهم؛ مساعدة الطلاب في تحديد الأهداف الأكاديمية والمهنية؛ مراقبة العوامل الخارجية التي قد تؤثر على تقدم الطلاب؛ وإجراء الإحالات إلى الخدمات داخل الحرم الجامعي مثل الدروس الخصوصية واستشارات الصحة العقلية.

يتم تحفيز "علماء هدسون" أيضًا للانخراط في ممارسات عالية التأثير كل شهر والحصول على رواتب شهرية تتراوح من 125 دولارًا إلى 250 دولارًا لاستكمال المهام المحددة وتحقيق المعالم الأكاديمية المهمة. يتم استخدام الرواتب للكتب واللوازم. شراء الطعام ودفع الفواتير؛ مواصلات؛ السكن؛ تدريس؛ رعاية الأطفال؛ وأغراض أخرى.

قامت HCCC بصياغة برنامج "Hudson Scholars" ليخدم في البداية ما يقرب من 800 طالب - أي أربعة أضعاف عدد الطلاب المسجلين في برنامج HCCC EOF. ارتفع عدد الطلاب في البرنامج منذ ذلك الحين إلى 1,700 طالب، ومن خلال تلبية معايير الاستبقاء أو تجاوزها، تجاوزت الإيرادات الناتجة عن زيادة الاحتفاظ تكاليف البرنامج (الرواتب/المزايا والرواتب) التي تم تمويلها في البداية باستخدام دولارات التحفيز الفيدرالية.

قال الدكتور ريبر: "إن نتائج هذا البرنامج فاقت التوقعات، ومن دواعي السرور البالغ أن نرى الفارق الذي يحدثه نموذج البرنامج بالنسبة لطلابنا".

وتشمل بعض النتائج الأكثر أهمية ما يلي:

• دوام أولي ودوام كامل (FTFT) 2021 "علماء هدسون" استمرار السقوط إلى السقوط بمعدل 75% تحسن 32% على معدل الطلاب الآخرين.
• 62% من "علماء هدسون" الذين دخلوا HCCC كطلاب بدوام جزئي زادوا من عبءهم الائتماني للفصل الدراسي الثاني. أكثر من 50٪ من هؤلاء الطلاب غير المتفرغين ارتفعوا إلى حالة الدوام الكامل للفصل الدراسي الثاني.
• "علماء هدسون" الذين يبدأون الفصل الدراسي الرابع يتم الاحتفاظ بهم بمعدل 61٪, زيادة 30٪ على الطلاب من غير علماء هدسون.
• 99% من "علماء هدسون" الذين التقوا بمستشارهم الأكاديمي شهريًا خلال الفصل الدراسي الأول واستمروا في الفصل الدراسي الثاني.
• "علماء هدسون" الذين عملوا مع مستشارهم الأكاديمي كل فصل دراسي باتساق مرت 85% من فصولهم بينما يكسب أ 3.1 المعدل التراكمي خلال عامهم الدراسي الأول.
• "علماء هدسون" الذين عملوا مع مستشارهم الأكاديمي كل شهر خلال عامهم الدراسي الأول نجحوا في 93٪ من فصولهم الدراسية بينما يكسب أ 3.4 المعدل التراكمي.
• 21% لخريف 2021 "علماء هدسون" حصل على أكثر من 30 ساعة معتمدة في عامهم الدراسي الأول. هذا هو 3.5 أضعاف المعدل من الطلاب غير "علماء هدسون" و 200٪ أعلى من متوسط ​​عدد الطلاب خلال السنوات العشر الماضية.
• أكثر من 20٪ لعام 2021 "علماء هدسون" هم على الطريق الصحيح للتخرج في غضون عامين. هذا يتجاوز معدل التخرج لمدة عامين 2011-17 بنسبة 852٪.
  
• لقد عالج "باحثو هدسون" فجوات الاستمرارية والإكمال بين المجموعات الممثلة تمثيلا ناقصا تقليديا. من المرجح أن يستمر المشاركون من أصل إسباني ولاتيني بنسبة 52٪ إلى الفصل 4 و 363% أكثر احتمالية للتخرج خلال عامين من الطلاب الآخرين. من المرجح أن يستمر المشاركون من السود والأمريكيين من أصل أفريقي بنسبة 80٪ إلى المدة 4 و275% أكثر احتمالاً للتخرج خلال عامين.

ويشعر الطلاب المشاركون في برنامج "هودسون سكولارز" بالسعادة بنفس القدر لتأثيره على سعيهم للحصول على شهادة جامعية. تقول كريستينا أرتيتا، المشاركة في برنامج "هودسون سكولارز"، والتي من المقرر أن تتخرج في شهر مايو/أيار: "لقد استمتعت حقًا بالبرنامج، وشعرت أن التواصل الفردي جعلني أكثر ثقة. شعرت وكأن هناك من يهتم بي، وأنني لم أكن مجرد طالبة عادية".

ليست هذه هي المرة الأولى التي يحصل فيها "علماء هدسون" على اعتراف وطني. تم تكريم البرنامج من قبل رابطة الابتكار في كلية المجتمع بجائزة تلك المنظمة لأفضل ابتكار لعام 2021-22. تعمل جامعة HCCC على توسيع نطاق نموذج "Hudson Scholars" الناجح للغاية ليشمل جميع الطلاب الذين تخدمهم الكلية على مدار العامين المقبلين.

تتوفر معلومات إضافية حول برنامج "Hudson Scholars" على الرابط التالي: https://www.hccc.edu/student-success/advisement-transfer/hudson-scholars/index.html.