كلية مجتمع مقاطعة هدسون تنضم إلى تحقيق الحلم لمتابعة التغيير التحويلي وتحسين نجاح الطلاب

تقدم ATD إطارًا لبناء القدرات وتقييمًا ذاتيًا مصاحبًا يسمح للكليات بتحديد نقاط القوة ومجالات التحسين عبر سبع قدرات مؤسسية في مجالات مثل القيادة والرؤية والتدريس والتعلم والبيانات والتكنولوجيا. يدمج نهج ATD وينسق جهود نجاح الكلية الحالية ويقدم دعمًا قيمًا في التحضير للاعتماد، وتعزيز المحادثة حول الأهداف، وإجراء تغييرات جريئة وشاملة على مستوى المؤسسة لأن المبادرات التي لا تصل إلى معظم طلاب الكلية لم تظهر قوة نتائج.

سيجتمع فريق من كلية مجتمع مقاطعة هدسون مع قادة من 15 كلية أخرى في فينيكس، أريزونا في يونيو للتخطيط لبدء عمل ATD الخاص بهم. سيركز العمل في HCCC في البداية على تحديد وتطوير مؤشرات الأداء الرئيسية التي تعكس تقدم الكلية في تحقيق أهدافها الإستراتيجية لنجاح الطلاب في كل من المساعي التعليمية وغير التعليمية.

تقوم كليات شبكة ATD بالإبلاغ عن البيانات باستخدام مقاييس تجيب على الأسئلة المهمة حول من يذهب إلى الكلية، ومن ينجح في الكلية وبعدها، وكيفية تمويل الكلية. لتعزيز أهداف الحراك الاجتماعي والمساواة، توفر المقاييس معلومات حول مدى أداء الطلاب ذوي الدخل المنخفض وغيرهم من الطلاب المحرومين. يتم تصنيف هذه المقاييس إلى مقاييس الأداء، ومقاييس الكفاءة، ومقاييس الأسهم في نقاط أثناء تجربة الطالب بدءًا من الوصول وحتى نتائج ما بعد الكلية.

مع تقدم الكليات في المجموعة الجديدة، يمكنها التقدم للمشاركة في المبادرات المدعومة بالتمويل الخيري والتي تديرها ATD. تساعد هذه المبادرات في احتضان أفكار جديدة تساعد الكليات على تحسين الممارسات بناءً على الأدلة التي تثبت نجاحها وتسمح لـ ATD بنشر المعرفة على الشبكة الأوسع والميدان. تعالج المبادرات الجديدة التحدي المتمثل في إشراك أعضاء هيئة التدريس المساعدين بشكل أعمق كأعضاء رئيسيين في القوى العاملة بالكليات وتنفيذ برامج الدرجات العلمية باستخدام الموارد التعليمية المفتوحة (OER).